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发布日期2018-09-05

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校长首先要提升自己的政治理论高度。要充分掌握党的基本路线、掌握党的教育方针政策,解决好培养什么人的问题,使学校的教育教学符合党的办学方向,符合国家有关教育的法律法规,才能确保依法办学。其次,要提升自己的教育理论高度。实施素质教育、实施新的课程改革,让所有校长都面临着更新教育理念的问题。但长期以来,受个人素质、行政管理、社会现实等方方面面的制约,学校办学处于一种相对老化、程式化的状态,表现为低水平循环,受惯性力量制约,必须用新的理论提升素质,武装思想,改变观念。尤其是当学校的发展走到一个高原期,如何突破、再提升,这时候,校长必须先提升自己的教育理论高度,扩展自己的理论视野,才能寻求到新的增长点、发展点,找准学校教育更科学的措施和方法,解决好怎样培养人的问题。再其次,要不断提升自身的管理理论高度。要使自己的管理处于一个高水平状态,不能仅仅局限于自身经验,要学会用现代化的管理理论引领广大教师,并引导教师自觉学习,提高教育理论素养,理解学校发展战略,认同学校发展规划,紧跟学校发展步伐,确保各项计划、制度、措施的落实。

一、成立马克思主义教育学院,为“三进”提供体制保证。学校在原有的政治与公共管理学院思想政治理论课部的基础上,于今年4月正式成立了马克思主义教育学院。马克思主义教育学院是集中思想政治理论课教师成立的教学、科研与学科建设相结合的实体机构,学院下设有马克思主义基本原理教研室、马克思主义中国化教研室、中国近代史教研室以及思想政治教育教研室等机构。学校依托马克思主义教育学院的一批真心相信马克思主义、热情宣讲马克思主义、执着研究马克思主义的教师队伍,确保科学发展观“三进”系统进行。在实际教学中,学校思想政治理论课教师遵循三点原则提高自身素质:一是明确目标,不辱使命。思想政治理论课教师充分认识到“三进”工作在思想政治理论课教育教学开展的重要价值与意义,增强了教师自身的历史责任感和社会使命感,因而能从世界观和方法论的高度去理解和把握科学发展观。二是深学、真信、悟透、善用。广大教师从逻辑和历史的角度理解和把握科学发展观与各课程之间的内在联系,找准契合点,坚持理论和实际相结合的原则,不搞形式主义,不走过场,确保科学发展观“三进”工作体现针对性,把握规律性,富有实效性;三是借助集体备课方式,将科学发展观系统进教材。依据《科学发展观学习读本》等相关的学习实践科学发展观的资料,在认真研读、集体讨论备课的基础上,瞄准学生成长成才发展的实际,联系思想政治理论课课程内容,制定学习实践科学发展观“三进”的教学大纲与讲解思路,多角度、全方位的将课程理论与科学发展观的实践相结合,充分发挥教材理论对学生的思想导向作用和科学发展观对学生的实践指导作用。

如今,广西华侨学校校园绿树成荫,环境幽雅,景色怡人,已建设成为一所办学特色鲜明、办学形式多样、师资力量雄厚、设施设备完善、教学质量优良、在海内外享有一定知名度的国际化综合性学校。目前在校生6000多人,教职工240多人。

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学校根据“武汉舰”军事训练任务重和舰上业务学习压力大的实际情况,确定了面授、辅导、自学相结合的学习形式,理论测试、应用技能测试、综合分析能力测试相结合的考核形式,力求让学员们学有所获,学有所成。

在全国优秀教师代表座谈会上,仰孝升结合自己25年扎根山区教书育人的体会,对进一步发展我国教育事业提出了意见和建议。面对党和国家领导人关切的目光,他坚定地说:“从走上三尺讲台那天起,我便坚定了一个信念:扎根山区,让自己所教的每一个孩子都能得到全面发展,成为国家建设和家乡发展的有用人才。”

《规定》指出,今后将加强对幼儿教材和读物的管理,指导幼儿园使用正规的教材和幼儿读物。严禁使用盗版教材和读物,严禁使用小学教材,防止幼儿教育“小学化”倾向。在幼儿园的教育内容与方法安排选择中,每日活动的组织应动静交替,以游戏为基本活动形式,不得进行违背幼儿教育规律、有损于幼儿身心健康的活动。

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据遇害者家属的代表律师表示:“与弗吉尼亚州联邦政府这一协议,将可以让遇害者家属获得包括财政赔偿、非财政性补助等总计超过一千一百万美元的赔偿金。”而作为交换条件,遇害者家属“须同意放弃起诉弗吉尼亚州联邦政府的权力”。

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