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发布日期2018-10-04

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开发校本课程,满足学生发展需要。新课程标准为学校开发和实施拓展型、研究型课程提供了充分的空间,提高了学校开发新课程的积极性。浦东至今已在33个学科内,开设了540多门校本课程,有600多位老师承担了校本课程的教学和辅导任务,编写、出版了讲义、教材350多种。如《电视科技与现代传播》、《传染病与生物战争》、《用TI图形计算器学数学》、《中国传统文化中的伦理道德》、《海洋资源开发》、《戏剧解读与表演》、《东西方神话》、《时政聚焦》、《绣花工艺》、《插花制作》、《文博:青铜和陶瓷》等。此外,在海归人员子女就学较集中的学校还正在积极探索在语言、心理和环境适应期的校本课程和教学方法。校本课程拓展了学生学习的时空,实现了四个“变”:变学生被动适应课程为课程适应学生主动发展,变单一硬性的国家课程为多元的可选择的弹性课程,变静态的十数年不变的课程为根据学生实际需求不断变化调整的动态课程,变学生消极被动接受知识为积极探究事物的本源。

本报讯(记者李益众)2008年9月以来,成都市锦江区以“示范园”为龙头,陆续成立了5个幼儿园“互助共同体”,旨在实现区域内优质学前教育满覆盖。一年过去了,这一举措初显成效,不少薄弱民办幼儿园慢慢有了起色,在园幼儿数逐步上升。

全面禁止被动补课,实现公平教育,无疑是给学生减压家长减负最具体又实惠的方式之一。但是,教育机制和考评体系不变,过“独木桥”的现象不消除,补课现象还会死灰复燃。治病需要治根,头痛医头脚痛医脚的禁补措施只能治标不治本。要彻底根除补课现象,就要从改革考试制度和评价标准、提高老师待遇入手。教育评价标准不改变,学校管理理念不改变,家长的教育观不改变,要想禁止补课热潮,恐怕不容易吧!(赵淑红)

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常言道,真理不辩不明。经过一段时间的议论、探讨、争辩和追问,辽宁大学副校长论文抄袭事件的性质,人们渐渐形成了共识。即使辽宁大学的领导和陆杰荣本人,对事件性质之不良,也越来越有清晰的认知。当事人的感觉和大众的看法渐行渐近,裂缝越来越小。这是非常可喜的现象。通过对此事件的顶针或较真,会对整体社会风气的改良带来正面的量变效应。,我们所有的人,都会由此有所感触。

一面是国内最知名的两所高校仍在忙于状元之争,一面是国际知名大学不唯状元是瞻,而唯素质论。在全国教育工作会议开启了中国教育改革发展新起点的今天,在培养拔尖创新型人才成为强烈共识的今天,在《教育规划纲要》明确指出“深化考试内容和形式改革”的今天,我们应该对现行的高考制度思考些什么?

阿来在《格萨尔王》的故事里,让说书人晋美一次次在梦里与神、与格萨尔相遇,显然有他自己的考虑。据说,史诗《格萨尔王传》的流传当中,说书艺人们就是通过“神授”或者“托梦”来获得诗句的。据民间传说,这些人往往因为梦中见到格萨尔王或者他的大将,受命传播格萨尔王的功绩。他们从梦中醒来就能够说唱这部长篇史诗。2008年,《三联生活周刊》曾经采访过中国社会科学院的杨恩洪女士。杨女士说,作为一种口头叙事,《格萨尔王传》是当今世界上唯一一部活形态史诗。说它是“活的”,主要是因为这部史诗即使在今天仍然在高原上不停传唱。杨女士在接受采访时提到,她在昌都的类乌齐县见到过一位70多岁名叫卡察扎巴阿旺嘉措的老艺人,“老人眼睛不太好,但很奇特。他从小有看铜镜的习惯,面前只要放一个铜镜,格萨尔的故事就出来了,他能从铜镜里抄写《格萨尔王传》,抄出来以后再说唱。”这些文字和传说,无疑为格萨尔王的故事蒙上了一层神秘的面纱。

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巴西里约华人联谊会14日晚在里约热内卢举行募捐集会,当晚就募得2.5万美元善款。在华侨华人比较集中的圣保罗市,5月13日一大早,86岁的老侨胞周云鉴赶到总领馆,将1000美元的捐款交给孙荣茂总领事。一位不满5岁的小侨胞也来到总领馆,将4000雷亚尔(约合2410美元)捐了出来。据了解,巴西华侨华人为地震灾区捐款已接近100万人民币(约合14.3万美元)。

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自谋职业的退役士兵,可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人,可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。符合下列条件之一者,在统考成绩总分的基础上增加10分投档,由学校审查决定是否录取:(1)应届高中考生在高中受自治区表彰的三好学生、优秀学生干部、优秀团干部和优秀团员(仅以自治区团委核准的名单为准);(2)应届高中考生在高中获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者(仅以自治区科协核准的名单为准);(3)应届高中考生在高中获全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者(仅以自治区科协、教育厅核准的名单为准);(4)应届高中考生在高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者(仅以自治区科协核准的名单为准);(5)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(仅以自治区政府侨办核准的名单为准);(6)烈士子女(仅以自治区民政厅核准的名单为准);(7)回族考生(以地、州、市招生办公室审核的名单为准)。

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毕业展览是我们学习的一次重要检阅和总结,在它的后面凝结着的是同学们多年苦学的青春岁月和老师们的心血。这是一段宝贵的经历。多少次,我们远望西湖,远望这青山,那山水总以高贵的漠然回应我们学习的欢乐和挫折。随着我们的学业成长,那真正成长起来的是我们的心灵,是我们对艺术和艺术境域中生命意义的虔敬与追求。我始终认为这种对艺术的虔敬和追求是中国美术学院的核心价值和光荣传统。秉着这种对艺术的虔敬和追求,我院的创建者林风眠先生历经苦难和难以忍受的屈辱,开辟了一条东方现代艺术之路;秉着这种对艺术的虔敬和追求,被潘天寿先生誉为五百年不世出的一代大师黄宾虹先生至死也没有放下手中的笔;秉着这种对艺术的虔敬和追求,美院的历史上走来一代接一代的影响中国艺坛的名家和学者;秉着这种对艺术的虔敬和追求,我们迎来一年又一年的毕业创作和活泼泼的创造的新生命。

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