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发布日期2018-08-23

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外出务工的学生大多数的家境并不是很富裕,当然也不排除少数想体验世间百态以及与父母关系没处理好的学生。专家提醒,大学生在暑期务工时需要小心谨慎,正处于成长阶段的中小学生更应注意。

  首届“澳门学”国际学术研讨会15日在澳门大学举行,与会的中外学者共同就“澳门学”的学术范式、学科建设、学科发展等问题进行讨论和交流,并展示近年来“澳门学”研究的最新成果。

普永亮也认为,除了严厉打击之外,还应加强在青少年中的法制教育。据他介绍,在被抓获的犯罪嫌疑人中,80是18岁至26岁的年轻人,许多人法制观念薄弱,竟然不知道在我国传播淫秽色情信息是犯法行为。“要想把专项行动的成果保持下去,还要大力加强宣传和教育,提高青少年的法制观念和对不良信息的免疫力。”(记者张贺)

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但不管是哪个方面,都让我难以抉择,因为不知自己究竟喜欢什么职业。我不太喜欢和陌生人交往,因此社交能力不是特别强。朋友们都说,我是一个平庸的人,因为各方面的能力都不是特别的突出,同时也没有致命的弱点。但我又很渴望成功,希望自己的生活充实而有意义。现在的选择将决定未来的发展。可是,会不会不管我如何选择,我的未来都很难预测,或许若干年后我依旧在这个城市里漂泊,没有能力买一套房子,过上安逸的生活?

“我们就是靠这些地吃饭,村里不给我们租金,我们只有锁教室,我们也不想锁,不过实在是没办法。”出租土地的村民也很委屈。

中国农业大学师生4日召开座谈会,深入学习胡锦涛总书记的回信精神,他们表示要牢记总书记的嘱托,为建设现代化农业和世界一流农业大学而不懈努力。>>>详细

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  据中国社会调查所进行的一项在校大学生心理健康状况调查显示,75的大学生认为就业构成其主要的心理压力。50的大学生对毕业后的发展前途感到迷茫,只有8.3的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。  在清华大学、北京师范大学等高校,因就业压力问题进行心理咨询的学生数量一年比一年多。清华大学教育研究所心理学研究室主任樊富珉教授认为,大学生感受到就业压力是正常的,适当的压力还可以成为大学生就业的动力。但是心理健康教育的缺乏,致使一些大学生不能很好地面对问题并进行自我调整,这是当前应该引起高度重视的问题。  目前大部分高校建立了毕业生就业指导中心,但是建立了专门的心理咨询机构和配备了专职心理咨询指导老师的高校并不多。大部分高校是在就业指导过程中安排了一些心理咨询与辅导方面的活动,很不系统和完善。作为一名长期从事心理学教学和咨询指导服务的教师,笔者认为,在这样的现实情况下尽可能做好毕业生的心理咨询指导工作,应该特别注意以下几个问题:  一是坚持教育、辅导、咨询、服务相结合的路子。针对大学毕业生就业的心理问题进行的辅导,要形成一个包括职业生涯规划、人才测评、职业心理咨询服务、求职技能训练以及提供就业服务等在内的综合体系。这样才能通过多方面措施的合力,帮助毕业生消减就业压力并为其就业提供切实帮助。  职业生涯教育的实施,要配合新生入学教育、思想道德教育、专业(职业)理想教育、就业指导等环节进行。生涯辅导与教育要协助学生正确认识自我,不仅需要了解个体的能力、能力倾向、兴趣、个性等情况,还要辨析和澄清个人的职业价值、个人生涯发展的状况,不仅要知道职业的事实状况、有关的信息,还应该结合个人的期望和价值倾向,做出合理的选择。  比如江西理工大学心理健康教育和咨询中心的指导老师把职业心理定位作为大四毕业生“心理充电”的最重要内容,设计了兴趣、人格、职业能力倾向等测试表,通过心理老师的逐条分析和心理辅导,为学生提供职业心理定位的服务。同时,心理健康教育和咨询中心与学校就业指导中心密切联手,创办《心理健康》简报,请知名企业老总做专题讲座,每天值班给学生“坐堂”问诊,事实证明效果比较好。  二是突出针对性,提供个性化心理辅导。有些高校开展心理辅导,但是学生认为作用和收获不大,一个重要的原因就是泛泛而论,针对性不强。心理辅导要想深入毕业生心灵,必须在个性化辅导上下功夫。比如文科生和理科生、热门专业和冷门专业毕业生、本科生和研究生,他们在就业过程中遇到的问题存在较大差别,心理指导要结合其特点对症下药。此外,还需要特别关注贫困大学生的心理和就业问题,他们大多人际关系不广,性格内向,就业面临更大困难,对于他们的心理辅导应该有针对性地进行研究,同时把心理调节和切实的扶助措施结合起来,比如东北师大去年为21位去外地面试的贫困大学生报销了往返车费。  在心理咨询服务的方式上,既可以搞一些讲座、开展小组训练、模拟面试现场等团体咨询性质的活动,也要因人制宜开展面对面的个体咨询。同时还可以利用学生宿舍电话与心理咨询中心以及学校各院系办公电话,在相对固定的时间内回答大学生关于求职方面的电话咨询,同时还可以利用校刊、校报及宣传栏开展专栏咨询,作为团体咨询和面对面个体咨询的有效补充。  三是充分发挥学生社团自我教育的作用。很多心理咨询指导老师在工作中发现,相当多的毕业生在遇到心理问题时,不愿意主动去寻求心理咨询辅导老师的帮助,怕别人认为自己有心理疾病。但是同学之间分享信息、交流求职择业经验教训比较多,这对于释放就业压力很有帮助。学生社团在这方面能发挥积极作用。比如北京大学职业发展研究会2002年成立,如今已经有会员300多人,研究会定期为同学们培训,邀请往届师兄师姐回校传授就业技巧。在北大校团委的支持下,北大学生还成立了素质拓展协会、北大心理社等相关社团,从不同侧面帮助学生解决就业中遇到的各种心理问题。  四是突出重视研究生心理问题。近年来研究生就业压力逐年增大,研究生心理问题也日益突出。研究生因为就业期望值相对较高,同时因为年龄较大,就业选择往往还和恋爱、婚姻等现实问题联系在一起。近年来研究生因为心理问题而导致不能完成学业甚至自杀的案例明显增多,说明研究生的心理教育和引导工作应该引起高度重视并加以专门研究。  五是正确区分心理压力和心理疾病。几乎每个毕业生都会面临不同程度的就业压力,但是面对同样的压力,有的毕业生能轻松调节好自己,有的毕业生却很难调节过来。最近两三年媒体已经报道了多起毕业生因为就业压力而自杀的案例,但专家分析研究后发现,这些自杀的学生,本身就患有“抑郁症”,就业压力只是一个诱因,真正的杀手是“抑郁症”。据专家估计,我国目前抑郁症患者约有2600万,但是绝大多数人没有意识到或者不承认自己患有抑郁症,没有接受相应治疗。大学毕业生中抑郁症患者的比例也在逐年递增,加强对大学生心理问题的普查、加强对心理疾病的诊断,区分一般心理压力和心理疾病,是做好毕业生就业心理教育和调适的基础,否则,用一般心理调适的方法来对待患有抑郁症等心理疾病的学生,不仅不能取得较好效果,还可能使得病情加重,导致出现不可预测的严重后果。  《中国教育报》2006年6月7日第7版

本报讯(记者郑燕峰)面对山东省“严禁用高考成绩排名排队”的三令五申,山东德州二中依然给教师排名。近日,山东省教育厅对该校进行了查处。

  科学发展观是辩证唯物论和历史唯物论在当代中国发展问题上的创造性运用,是在进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题的同时,对实现什么样的发展、怎样发展的问题的创造性回答。科学发展观具有丰富的科学内涵,贯彻落实科学发展观,必须全面准确地把握其内涵。

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田姓女生个性好强、独立,喜欢出人头地。她没有将遇到好莱坞制片人的事情告诉亲属,就决定赴约,来到制片人在好莱坞的工作室。制片人拿出一本相册,里面有很多该制片人与华裔明星成龙、李连杰、章子怡等明星合影和工作照。他更在现场假装与“成龙”越洋电话交谈,讨论即将拍摄电影及角色安排。田姓女生想到能与成龙合作,很快红起来,且有机会打进好莱坞,让她逐渐打消疑虑,况且仍有几名候选者在等待面试,让她决定要赶紧抓住机会。

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师晓东说,根据目前临床的经验和文献报道,专家们普遍认为,在无其他临床表现的情况下,B超检查儿童肠系膜淋巴结长径小于10mm,无需特殊关注;即使长径大于10mm、若长短径之比大于2,且无任何临床表现者,也无需治疗。

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“我的朋友在这里!安妮丝是我的朋友!”杰西卡赶紧说。我情不自禁拍起手来,拍了几下才发现全班同学都在和我一起鼓掌,大家一遍一遍地唱:“我的朋友在这里,在这里!”下课的时候,杰西卡走到我面前,主动要求和我亲吻。(在法国,亲人朋友见面会贴脸颊问候,分别的时候也是。可是在学校里,学生们一般只道别不行礼。)“谢谢!”她有点激动。“谢什么?”我摆出一副莫名其妙的样子。孩子,是你自己找到的朋友,是安妮丝喜欢做你的朋友,我只是问了一个句子而已啊!

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